Info... Morten Hansen

Pædagogisk- psykologisk rådgivning

Inklusion og forandring Forandring og lærer-, pædagogpersonligheden • Nye metoder er at gøre det samme på nye måder.        Ingen forandring, ingen inklusion. •  Forandring er total: tanker, følelser, handlinger.         Uden total / hel forandring inden for fokusområdet,         ingen forandring, ingen inklusion. • Pædagog- og lærerpersonligheden er det centrale,        ikke metoden. • Følelser og værdier er det centrale, ikke tankerne og        teknikken. •   • Ikke kun tankerne, men følelserne og de bagvedliggende        værdier, normer, antagelser og meninger styrer os – og        styrer dermed inklusionen. • Uden forandring, ingen inklusion Side 1     Side 2     Side 3     Side 4